• what and how much one wishes to receive
• what and how much one is ready to send
• Perception of sending and receiving
• compatibility between sending and receiving expectations between persons

• Il mondo è fatto di atomi (sempre esistiti) immersi nel vuoto, in particolari combinazioni variabili che costituiscono gli oggetti, che obbediscono a leggi deterministiche con certi margini di casualità.


• Gli stimoli sensoriali sono prodotti da "simulacri" degli oggetti percepiti (pellicole di atomi con la stessa forma degli oggetti di provenienza) che colpiscono gli organi di senso.


• Sulla base delle esperienze (sensazioni) passate possiamo prevedere (anticipare) ciò che può avvenire in futuro a parità di condizioni.


• Da comuni "atomi linguistici" che ogni umano possiede, si formano diversi linguaggi attraverso convenzioni sociali, per esprimere concetti razionali universali. Non esistono lingue "barbare".


• La conoscenza della natura è possibile solo attraverso modelli di pensiero semplificati (teorie, canoni, regole) verificabili sperimentalmente.


• L'etica deve mirare alla riduzione e all'evitamento del dolore più che alla ricerca del massimo piacere.


• Anche l'anima (come il corpo) è composta da atomi che si disperdono con la morte dell'individuo. Pertanto non c'è motivo di temere la morte stessa, dato che quando essa arriva l'individuo non c'è più.


• Gli dei non intervengono nelle vicende umane.


• La felicità consiste nell'assenza di paure e di desideri di cose superflue.


• La filosofia dovrebbe servire ad alleviare sofferenze e ad ottenere la felicità attraverso la rimozione di errori della mente e idee fallaci.


• Il sommo bene è il piacere "statico" (durevole), non quello "dinamico" (passeggero).


• L'amicizia (intesa come solidarietà) è una delle fonti principali di felicità.

Scienza che studia i processi psichici, coscienti e inconsci, cognitivi (percezione, attenzione, memoria, linguaggio, pensiero ecc.) e dinamici (emozioni, motivazioni, personalità ecc.).

1 La p. come dottrina filosofica dell’anima
1.1 L’età classica
1.2 Il Medioevo
1.3 L’età moderna

2 L’affermazione della p. scientifica

3 P. applicata

4 P. ambientale

5 P. animale

6 P. dell’arte

7 P. clinica 
7.1 Significato di clinico
7.2 Oggetto di studio
7.3 Strumenti
7.4 Motivazioni

8 P. comparata

9 P. di comunità

10 P. differenziale

10.1 Metodi
10.2 Differenze di sesso
10.3 Differenze di età
10.4 Tipologie psicologiche

11 P. esistenziale

12 P. dell’età evolutiva (o dello sviluppo)
12.1 Suddivisioni
12.2 Ricerche ‘longitudinali’
12.3 Il neonato
12.4 Età prescolare
12.5 Sviluppo affettivo e sociale
12.6 Il contesto

13 P. fisiologica
13.1 Principi
13.2 Tecnologie di indagine

14 P. forense

15 P. del lavoro
15.1 Psicotecnica
15.2 L’influsso del taylorismo
15.3 Selezione professionale
15.4 I test
15.5 Orientamento professionale
15.6 Relazioni umane

16 P. della musica

17 P. pedagogica o psicopedagogia

18 P. sociale (o psicosociologia)
18.1 Principi
18.2 Interazione
18.3 Gruppi tematici
18.4 Cognizione sociale

19 Altre branche della psicologia